CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN RUSA- cuadro sinoptico

CUESTIONARIO

 CUESTIONARIO-NUMEROS PARES

2. ¿En qué consistió la revolución de 1905? ¿Cuáles fueron sus causas? ¿Qué sectores sociales participaron en la misma? ¿Qué consecuencias tuvo?

El estallido revolucionario de 1905 sirvió de precedente y referente al de 1917. Fue fruto del malestar que provocó la crisis económica que azotaba Rusia (crisis de subsistencias, desempleo), y del descontento causado por la derrota militar frente a Japón.
-La concesión de libertades cívicas.
-La extensión del derecho al voto a todas las clases, es decir, el sufragio universal.
-La creación de una Duma (parlamento o asamblea) con poderes legislativos elegida democráticamente, con lo que la monarquía teóricamente pasaba de ser absoluta a constitucional. La autocracia daba paso a una cierta democracia.

En el plano económico y social:
La necesidad de modernizar el agro, principal fuente de riqueza de Rusia llevó al primer ministro Stolypin a una serie de reformas:
    -Supresión del Mir al que habían quedado vinculados los campesinos a raíz de su emancipación en 1861.
    -Reparto de las tierras comunales, divididas en lotes, entre los campesinos sin propiedades.

4. ¿Qué dos tendencias políticas revolucionarias confluyen frente al zarismo en 1917?

Las 2 tendencias fueron:
Los Bolcheviques "miembro de la mayoría". Eran un grupo político radicalizado dentro del Partido Obrero Socialdemócrata de Rusia, dirigido por Vladímir Ilich Uliánov, (Lenin), pero luego este se dividió en 1903 por una Polémica y se convirtieron en congreso político que se basara en La necesidad de construir un partido cuya organización interna se basara en el "centralismo democrático", con militantes profesionales, que garantizasen la homogeneidad ideológica y la capacidad de organización, quienes debían portar como programa revolucionario que el proletariado conquistara el poder político (dictadura del proletariado), para llevar a cabo la revolución.

Los Mencheviques
Los mencheviques ("miembro de la minoría") eran la facción moderada del movimiento revolucionario ruso que emergió en 1903 tras la disputa entre Vladimir Lenin y Julius Martov, ambos miembros del Partido Obrero Socialdemócrata de Rusia. sostenían que no había que exigir pertenecer a una de las organizaciones de base del partido como condición para ser reconocido como miembro de él; pensaban que era preferible contar con una base partidaria amplia, a diferencia del modelo de partido único de "vanguardia del proletariado" que proponía Lenin.


6. ¿Qué problemas atravesó el Gobierno Provisional de Kerenski en 1917? ¿En qué desembocaron?

-Kenrensi subió al poder, Frente a él va a tener a la extrema derecha como el general Kornilov que intenta restaurar el régimen zarista, y a la extrema izquierda con los soviets a la cabeza.
- El  golpe de Estado de Kornilov fue un fracaso y Kerenski coloca a este general fuera de la ley. Frente a los soviets este reacciona con energía y los llevará a la clandestinidad.
- Se da un clima social insostenible ya que los campesinos inician la ocupación de tierras, los patronos responden a los obreros con el cierre de las fábricas, los secuestros de patronos y las huelgas están a la orden del día.
- Y pronto Kerenski cae cuando se produzca el levantamiento bolchevique de Octubre.


8. ¿Cómo se desarrolló la "Guerra Civil"? ¿Qué bandos se enfrentaron? ¿Qué papel jugaron las potencias extranjeras?

La Guerra Civil Rusa fue un conflicto armado múltiple que tuvo lugar entre 1917 y 1923 en el territorio del disuelto Imperio ruso, entre el nuevo gobierno bolchevique y su Ejército Rojo, en el poder desde la Revolución de octubre de 1917, y del otro lado los militares del ex ejército zarista y opositores al bolchevismo, agrupados en el denominado Movimiento Blanco, compuesto por conservadores y liberales favorables a la monarquía y socialistas contrarios a la revolución bolchevique y relacionados estrechamente a la Iglesia ortodoxa rusa.
Ambos bandos tuvieron aliados temporales, el Ejército Rojo a menudo con izquierdistas y grupos revolucionarios, y las fuerzas del Ejército Blanco con muchos ejércitos extranjeros (Estados Unidos, Japón, Francia e Imperio británico principalmente), apoyo denominado Intervención Aliada en Rusia.
Otros nacionalistas y grupos políticos regionales también participaron en la guerra, incluidos los nacionalistas ucranianos del Ejército Verde, los anarquistas ucranianos del Ejército Negro y las Guardias Negras, y señores de la guerra o atamanes.

10. ¿Qué ideas tenía Lenin acerca de la internacionalización de la revolución?

De las ideas de Lenin fue crear la primera gran adaptación del marxismo, especialmente en relación con Rusia. Lenin consideraba que el capitalismo había pasado de una etapa casi exclusivamente industrial a otra financiera, por lo que a la lucha de clases se había añadido la lucha entre los Estados por las materias primas, las colonias y el mercado.
También tenía en cuenta que los países que tenían mejor desarrollo industrialmente podrían triunfar, con esto se puede decir que los países mejor desarrollados iban evolucionando económicamente.

12. ¿Qué dos tendencias se observan en el arte y la cultura en general durante los años siguientes a la revolución?

-El movimiento Proletkult (Con Lenin) y el socialismo realista (Stalin).
Durante la Revolución rusa se inició un movimiento para poner todas las artes al servicio de la dictadura del proletariado. El instrumento para ello se creó días antes de la Revolución de octubre, conocida como Proletkult, (Organizaciones proletarias de cultura e ilustración)..
Las ideas de Proletkult atrajeron a la vanguardia rusa, que luchaba por librarse de las convenciones del "arte burgués". Entre las personas destacadas de este movimiento estuvo Kazimir Malévich. Sin embargo, las ideas de la vanguardia, con el tiempo, chocaron con la dirección, patrocinada desde el Estado, del recién surgido realismo socialista.



14. ¿Qué caracterizó la economía soviética desde el término de la NEP hasta los años 70? ¿Cómo se vieron afectados el sector agrario e industrial?

El NEP (Nueva política económica) proponía a que los dirigentes soviéticos tuvieran un cambio muy drástico tanto políticamente y económicamente esto propuso apoyar al  campesinado y desarrollar un mercado capitalista que se integrara en el comunismo. En otras palabras se buscaba satisfacer las necesidades del pueblo.


16. Analiza el texto y contesta a las cuestiones:

    "La lucha de la clase obrera fue con frecuencia acompañada de derrotas. Y, sin embargo, la sociedad capitalista lleva en sí misma la victoria final del proletariado ¿Por qué? Sencillamente porque el desarrollo del capitalismo lleva consigo la transformación de grandes masas populares en proletariado. La victoria del gran capital implica la ruina del artesano, del pequeño comerciante y del campesino. Cada paso que da el desenvolvimiento capitalista aumenta el número de proletarios. Cuando la burguesía sofoca movimientos obreros consolida el orden social capitalista. El desarrollo del orden social capitalista trae la ruina para millones de pequeños propietarios y campesinos, haciéndolos siervos del capital. Con esto crece el número de proletarios, o sea de los enemigos de la sociedad capitalista. La clase obrera, no sólo se hace numéricamente más fuerte, sino también más compacta. ¿Por qué razones? Precisamente porque con el desarrollo del capitalismo crecen también las fábricas. Cada gran fábrica alberga entre sus muros millares y hasta decenas de millares de obreros. Estos obreros trabajan en estrecho contacto entre sí. Ven fácilmente cómo los explota el empresario capitalista, se dan cuenta en seguida de que todo obrero es el amigo y compañero de los demás obreros. Unidos en el trabajo, aprenden a obrar de común acuerdo. Tienen además la posibilidad de entenderse con más rapidez. He aquí por qué con el desarrollo dl capitalismo crece, no sólo el número, sino la unión de la clase obrera."
    Nikolai Bujarin: El ABC del comunismo.


1.    ¿Quién definió la denominada de "lucha de clases"? ¿En qué consiste dicha teoría?

La lucha de clases es un concepto o una teoría que explica la existencia de conflictos sociales como el resultado de un conflicto central o antagonismo inherente a toda sociedad políticamente organizada entre los intereses de diferentes sectores o clases sociales. Para muchos tal conflicto resulta un cambio o progreso político y social.

Según Karl Marx y Friedrich Engels, a través de la historia, las personas han tratado de organizarse en diferentes tipos de sociedades bajo la tensión causada por pobres y ricos, hombres libres y esclavos, los patricios y la plebe, señores feudales y siervos, maestros de corporaciones y oficiales, capital y proletariado.


2. ¿Qué contradicción hace notar el autor entre el desarrollo del capitalismo y su desaparición?

La contradicción es en que en sí mismo el capitalismo tiene su propia destrucción ya que cuando se unió en las fábricas la clase obrera (proletariado) que originó, ésta armará una nueva revolución o cambio social destinado a destruirlo por sí mismo.

3. ¿Qué sector de la sociedad es el que Bujarin argumenta que tiene el peso de destruir el capitalismo? ¿Por qué ese y no otros grupos sociales ostentan esa posibilidad?

El proletariado, ya que es el grupo que sufre directamente la opresión de los burgueses o capitalistas. El artesano, el pequeño comerciante o el campesino, por poner ejemplos, no están sometidos por el capitalista.


18. Describe, analiza y comenta la fotografía.

En la imagen se pueden ver a Lenin junto a Stanlin, esta imagen tienen varios puntos de vista ya que se puede decir que están sentados hablando de algún tema de la revolución rusa, la unión soviética y como llevar las consecuencias de estas, por otra parte se ven gozando de tranquilidad o felicidad.




    20. Aclara el significado de los siguientes términos:

1. Autocracia: El término procede del griego "autos", "uno mismo" y "khratos", poder. Designa al sistema de gobierno cuya autoridad recae sobre una sola persona sin ningún límite de autoridad. Es especialmente aplicable a los zares de Rusia, cuyo poder no estaba condicionado por ningún grupo social, ley o tradición.

2.Soviet: Agrupaciones o asambleas de obreros, soldados y campesinos rusos que surgieron por primera vez durante la Revolución de 1905 en oposición al zarismo, constituyendo una fuerza fundamental durante la de 1917, que logró derribarlo.

3.Menchevique: Grupo integrante del Partido Social Demócrata ruso, en la oposición durante el zarismo. Su principal líder fue Julius Martov. Los mencheviques eran partidarios de hacer de Rusia un país democrático burgués al estilo occidental como paso previo al socialismo. En el Congreso de Londres (1903) se opusieron a sector más radical del partido, los bolcheviques, quedando en minoría con respecto a ellos. A partir de entonces recibieron el apelativo de "minoritarios". En 1912 se separaron de los bolcheviques.

4.Bolchevique: Uno de los grupos integrantes de la oposición al zarismo. Constituyó el ala más radical del Partido Socialdemócrata Ruso. Los bolcheviques eran partidarios de la implantación de la dictadura del proletariado teorizada por Carlos Marx y de la unión de obreros y campesinos como fórmula para conseguir la destrucción del zarismo y la conquista del poder.

5.Kerenski: Aleksandr Fiódorovich Kérenski (22 de abriljul./ 4 de mayo de 1881greg. Nueva York, 11 de junio de 1970) fue un político social-revolucionario, abogado de profesión, y dirigente revolucionario ruso que desempeñó un papel primordial en el derrocamiento del régimen zarista en Rusia. Fue el segundo y último primer ministro del Gobierno provisional instaurado tras la Revolución de Febrero y su figura principal.1? Fue capaz de hacer fracasar el golpe de Kornílov, pero no pudo evitar la Revolución de Octubre en la que los bolcheviques tomaron el poder.

6.Comunismo de guerra: fue el sistema económico y político que existió en la Rusia soviética durante la Guerra Civil Rusa, a partir de 1917 a 1921. ... Terminó el 21 de marzo de 1921 con el inicio de la NEP (Nueva Política Económica), que duró hasta 1928.

7. Economía planificada: Una economía planificada es aquella en la que la mayor parte de la economía está prevista por una autoridad del gobierno central. Esto se contrasta con una Economía Centralizada, en la que el estado asigna sus recursos según sea necesario, sin tener que adherirse a los principios del mercado.

8.    Purga: el aislamiento social de un grupo de personas de ideología contraria al régimen. Las purgas han sido un instrumento de poder político desde por lo menos la antigüedad. Expulsión o eliminación por motivos políticos o ideológicos de funcionarios o miembros de una organización

9.Plan Quinquenal: fueron una serie de proyectos internacionales centralizados2? en el eficiente desarrollo económico de la creciente Unión Soviética. Estos proyectos fueron desarrollados por el Gosplán basándose en la "Teoría de las fuerzas productivas", que era parte de las directrices generales del Partido Comunista para el desarrollo económico. La realización del plan llegó a ser la insignia de la burocracia soviética (consultar Economía de la URSS). Esto ayudó al desarrollo rápido de la industria, y en especial de la industria pesada plan propuesto por Stalin

10.    Mercado negro: Un mercado negro es aquel en el que se intercambian bienes y servicios cuya producción y/o distribución es ilegal.Al estar compuestos por transacciones ilegales, los mercados negros tienden a aparecer en aquellos países o sectores con legislaciones más intervencionistas. La prohibición de ciertos productos hace que aquellos que lo demandan solo puedan acudir a mercados ilegales (mercados negros) para adquirirlos.

11. Colectivización: fue una política puesta en marcha por Iósif Stalin entre 1928 y 1933, para consolidar la tierra en dominio popular y la mano de obra en granjas de explotación colectiva o koljós y en granjas de explotación estatal o sovjós

12. Koljós: era una granja colectiva  en la Unión Soviética, que sustituyó al artel. La palabra koljós es una contracción que significa "granja colectiva"

13.Burocracia: es la organización o estructura que es caracterizada por procedimientos centralizados y descentralizados, división de responsabilidades, especialización del trabajo, jerarquía y relaciones impersonales.

14. Lenin: nikolai -vladimir ilich ulianov- (1870-1924) Político y escritor ruso, Jefe de la revolución de 1917 y creador de la Unión Soviética. Creció en un ambiente de ideas avanzadas. Su padre era maestro, y su madre, era hija de un médico judío.

REVOLUCION RUSA

 1. MAPA MENTAL

  

2. DEFINICIONES

3. Permanencia de Rusia en la 1 Guerra Mundial

CRONOLOGÍA DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Causas de la Primera Guerra Mundial

CINE FORO LA VIDA ES BELLA

                                                            LA VIDA ES BELLA

1. ¿Cuál fue el personaje que más les gustó? ¿Por qué?

- Mi personaje favorito es Guido, porque le hace creer a su hijo que en el momento que son deportados a un campo de concentración se trata de un juego, le dice que cada vez van sumando puntos y llevan la delantera, y que con estos puntos si ganan se llevaran un carro tanque que era lo que Josué mas anhelaba, mirándolo de otro punto de vista se puede decir que esto se cumple porque al final de la película un hombre lleva un carro tanque, esto le hace creer a Josué en que todo lo que le dijo su padre era verdad, a esto se puede decir que Guido es un personaje  que arriesgo todo para que su hijo no tuviera miedo, para que se sintiera fuerte, y aunque con mentiras le tapa lo oscuro y malo que hubiese podido llegar a ser todo esto, nos hace asumir que altero la realidad usando su fuerza de voluntad y que aunque su padre  tuvo miedo le hizo creer a Josué que la VIDA ES BELLA.

2.  ¿Cuál fue el personaje que menos les gustó? ¿Por qué?

- Los o el personaje que menos me gusto fueron los hombres que mandaban en el campo de concentración ya que uno de ellos mato a Guido, sin pensar en que tenía un hijo, a parte no estaba haciendo nada malo si no buscar a su esposa, lo mataron sin razón alguna y muy cruelmente al igual que a la mayoría de hombre que estaban allí.

3. ¿Qué los diferencia? • Que les pareció la película?

La diferencia es mucha ya que Guido es un personaje feliz, hace todo lo posible por que su hijo este bien no le hace daño a nadie, en cambio los del campo de batalla matan sin pensar en su familia.

la película es muy buena porque muestra las injusticias por las que tienen que pasar los hombres y las mujeres trasladados para allí, el amor que tiene la esposa de Guido al subirse voluntariamente al tren que dirigía al campo, el amor de Guido hacia su hijo tapando la realidad de las cosas.

4. ¿Les parece que el título es adecuado? ¿Muestra lo bella que es la vida realmente? ¿Por qué creen que lo escogieron?

El título de la película tiene varios puntos de vista, se podría decir que si es adecuado ya que en la mayoría de la film se puede decir que Josué está bien porque su padre le hizo creer que todo el tiempo estaban en un juego y al final consigue su carro tanque, luego de esto puede encontrarse con su madre pero sin su padre ya que este estaba muerto, y no es adecuado porque la mayoría de los trasladados al campo de batalla murieron, quedan heridos y tuvieron que sufrir demasiadas injusticias.

Creo que Lo escogieron para  hacerle creer al público que el amor puede traspasar cualquier limite o hacer lo que sea necesario por la felicidad de otras personas así sea con mentiras en sí.

REFLEXIÓN PERSONAL

1. Que es la felicidad

Es un estado de ánimo momentario que puede tener cualquier persona.

2. que cosas lo hacen feliz

Estar con mi familia, compartir con los que más quiero, que me vaya bien en el colegio, salir y muchas cosas más personales.

3. que le hace falta para ser feliz

En  momentos creemos que la felicidad es el dinero o las cosas materiales y viéndolo así  no necesito nada más de lo material que tengo, pero la felicidad  va mucho más allá de sentirse satisfecho y feliz de lo material, y siendo así me siento satisfecha de tener a las personas que más quiero a mi lado.

Análisis de textos

 LA LOCURA DEL VERANO DEL 1914

 Jean Jaurès: Discurso en Lyon, 23 de julio de 1914
A través de las calles de Europa aparecía cada pueblo con su pequeña antorcha, y ahora ahí esta el incendio (...) La política colonial de Francia, la política hipócrita de Rusia y la brutal voluntad de Austria han contribido a crear la situación terrible en la que nos encontramos.
Europa se debate en una gran pesadilla (...)
Ciudadanos, a pesar de todo, y os digo ésto como una especie de desesperación, no hay más que una posibilidad de mantener la paz y de salvar la civilización, desde el momento en que estamos amenazados de muerte y salvajismo, la de que el proletario reúna todas sus fuerzas, y que todos los proletarios, franceses, ingleses, alemanes, italianos, rusos, pidamos a esos millones de hombres que se junten para que el latido unánime de sus corazones aleje la horrible pesadilla.

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Dirigente socialista francés (Castres, Tarn, 1859 - París, 1914)

Jean Jaurès sostuvo un socialismo humanista ecléctico, pero coherente, en el que se mezclan patriotismo e internacionalismo, individualismo y colectivismo, reforma y revolución. Defendió el valor de la democracia parlamentaria para mejorar la condición obrera, encauzando el socialismo francés por vías legales y reformistas; y contribuyó a que los socialistas se sumaran a las reclamaciones de revisión del proceso Dreyfus (1898) y participaran en gobiernos reformistas de la Tercera República.

Sus brillantes cualidades intelectuales y morales, así como su entrega a la causa obrera, le convirtieron en el gran líder del socialismo francés anterior a la Primera Guerra Mundial y en un referente moral para la época posterior.

Diputado socialista desde 1893, fue elegido presidente de la cámara en 1903. Tuvo un papel importante en la unificación de las diversas tendencias en que se hallaban divididos los socialistas franceses, facilitando la formación del partido Sección Francesa de la Internacional Obrera (SFIO) en 1905; y posteriormente se impuso en su seno sobre el dogmático marxista Jules Gues.

Ante las tensiones internacionales de comienzos de siglo, Jaurès criticó el imperialismo y defendió la negociación pacífica de las diferencias entre Francia y Alemania; esta actitud le ganó la enemistad de los ultranacionalistas franceses, uno de los cuales le asesinó en vísperas del estallido de La Primera Guerra Mundial

2. Enmarca en el contexto histórico el discurso del dirigente socialista francés.

LUGAR: Discurso en Lyon

FECHA: 23 de julio de 1914

-LA REVOLUCION RUSA

3. ¿Consideras que la postura de Jaurès es nacionalista? ¿Por qué? ¿Cuál era la opinión tradicional de la ideología socialista sobre los nacionalismos?

Si, se puede considerar que es nacionalista ya que trata de mantener un igualismo y trata de defender su nación, por otra parte juzga a las otras políticas, a Francia como política colonial, a Rusia como la política  hipócrita y a Austria como la brutal voluntad, culpándolos de su mala situación en la que se encontraban, luego de esto trata de invitarlos a mantener la sociedad organizada y con paz, lejos de el salvajismo para que con esto se unan y encuentren el lado positivo de las cosas y alejen de ellos la pesadilla por la que están pasando.

4. Ante el peligro inminente de guerra, ¿cuál es la solución que propone Jaurès?

Lo que propone Jaurés es que el proletariado (Pueblo Francés, Ingles, Alemán, Italiano, Ruso) reúna sus fuerzas y le pidan a los hombres que están provocando la guerra que piensen en ellos y les elimine la terrible pesadilla por la que se encuentran pasando.

CARTA DESDE EL FRENTE DE UN SOLDADO INGLÉS

 5/2/18
Francia, por la noche.

Cariño mio,
Ahora, si no hay problemas, vas a saber todo acerca de lo que ocurre aquí. Sé que te llevarás una gran sorpresa cuando te llegue esta carta... ¡Si alguna autoridad la ve! (...)
Quizá te gustara saber como está el ánimo de los hombres aquí.  Bien la verdad es que (y como te dije antes, me fusilarán si alguien de importancia pilla esta misiva) todo el mundo está totalmente harto y a ninguno le queda nada de lo que se conoce como patriotismo. A nadie le importa un rábano si Alemania tiene Alsacia, Bélgica o Francia. Lo único que quiere todo el mundo es acabar con esto de una vez e irse a casa. Esta es honestamente la verdad, y cualquiera que haya estado en los últimos meses te dirá lo mismo.
De hecho, y esto no es una exageración, la mayor esperanza de la gran mayoría de los hombres es que los disturbios y las protestas en casa obliguen al gobierno a acabar como sea. Ahora ya sabes el estado real de la situación.
Yo también puedo añadir que he perdido prácticamente todo el patriotismo que me quedaba, solo me queda el pensar en todos los que estáis allí, todos a los que amo y que confian en mí para que contribuya al esfuerzo necesario para vuestra seguridad y libertad. Esto es lo único que mantiene y me da fuerzas para aguantarlo. En cuanto a la religión, que Dios me perdone, no es algo que ocupe ni uno entre un millón de todos los pensamientos que ocupan las mentes de los hombres aquí.
Dios te bendiga cariño y a todos los que amo y me aman, porque sin su amor y confianza, desfallecería y fracasaría. Pero no te preocupes corazón mio porque continuaré hasta el final, sea bueno o malo ( ...)
Laurie

1. Resume las impresiones que el soldado trata de transmitir a la persona que envía la carta.

Trata de contar las cosas que tienen o han adquirido las personas de allá, una de las cuales es que a la mayoría de ellos no les queda absolutamente nada de patriotismo, a nadie le importa lo que  obtengan  los demás, lo único que básicamente quieren  todos es acabar con esta "Guerra" absurda que ha generado el gobierno cuenta también que lo único que los mantiene con esperanza es que los disturbios y protestas acaben con esta maliciosa guerra.

2. ¿Qué le ocurriría si la carta es interceptada? ¿Por qué piensas que en una guerra se toman ese tipo de medidas?

Si esa carta es interceptada lo mataran, pues en esta carta cuenta todo por lo que pasan, la falta de credibilidad, el poco patriotismo en el que ya se encuentran y esto  significa que el amor por su patria esta por el suelo cada vez más, muestra también la guerra tan irracional en la están viviendo y esto es para ellos una difamación de su nación.

3. ¿Encuentra alguna razón el soldado para continuar en el frente? ¿Cuál es su mayor esperanza? ¿Hubo algún país donde se produjera durante la guerra lo que este soldado inglés deseaba?

Para el soldado su esperanza era pensar en todas las personas que amaba y le brindaban su confianza, para poder seguir en frente a la guerra y que está por fin logre finalizar.

Las personas que viven la guerra piensan igual que este soldado, ya que principalmente a nadie le importa quien gane solo piensan en que esa guerra acabe, para volver a estar con sus familias.

4. Piensas que esta carta muestra la opinión generalizada de los soldados en el frente ¿Cuál fue la principal razón por la que millones de hombres fueron a luchar durante la guerra? ¿Patriotismo, coerción, miedo a las consecuencias de la deserción...?

Si, la mayoría de ellos básicamente piensan igual.

Desde mi punto de vista la principal razón por la que estos hombres fueron a luchar fue por el "PATRIOTISMO", ¿Por qué?... Porque ellos querían servirle a su nación.... pero con el pasar del tiempo este patriotismo fue decayendo puesto a que se cansaron de luchar por algo absurdo.