EVALUACIÓN ANUAL DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (BLOG) PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ITEM	EVALUACION OBSERVACION
1.       Que aspectos positivos encuentra en esta forma de aprendizaje para las ciencias sociales	Muchos, pero el principal es que aprendemos a utilizar nuevas herramientas, exploramos cosas nuevas, aprendemos a nuestro paso pero de forma más creativa usando las TICS, ya no son las mismas clases y cada uno trabaja en la actividad que quiera y a su ritmo en el computador.
2.       Que aspectos se podrían mejorar  en el ambiente de aprendizaje.	Sinceramente me gusta la forma en la que estamos aprendiendo, ya que cada clase estamos explorando nuevas herramientas de trabajo que están en internet, la sala siempre está disponible para trabajar no cambiaría nada en general
3.       Que Fortalezas encontró usted  en este tipo de trabajo	Desarrollamos varias actividades y entre ellas se buscaba aprender el trabajo en equipo , aprendimos a ayudarnos unos con otros en lo que algunos sabían más, aprendí a ayudar en lo que se, aprendí sobre la responsabilidad, a no ser egoísta y compartir mi conocimiento con alguien a quien se le dificultara
4.       Haga una lista de habilidades que usted desarrollo con esta forma de trabajo.	- Trabajar y esforzarme - A manejar mi tiempo para desarrollar las actividades - Responsabilidad - Manejar varias aplicaciones que antes no conocía - A intentar y tener paciencia si alguna actividad no salía bien - Ser más creativa
5.       Que dificultades tuvo con la materia y la forma de Aprendizaje mediado por las TIC	Casi no tuve dificultades con la utilización de las TICS y no se me dificultaron las aplicaciones, pero no me gustaban los trabajos como los cuestionarios ya que no trabajábamos de forma creativa o sea sin ninguna aplicación y esto no me gustaba tanto.
6.       En qué aspectos mejora la convivencia la clase mediada por las TIC.	Que todos nos ayudamos en lo que mejor sabemos hacer, corregimos y enseñamos a los que aún no saben manejar alguna TIC, o subir alguna actividad mediante a esto estamos más unidos y pendientes a los demás
7.       Evalué el rol de la docente	La docente pasa de ser esto a ser una tutora, a ayudarnos a manejar mejor las TIC, a explicarnos lo que cada uno no entendió, a apoyarnos ya que siempre podemos dar más y a perfeccionar las actividades, mediante comentarios nos va recordando si no estamos cumpliendo con alguna actividad y esto es bueno ya que cada uno maneja su ritmo, siempre tiene disponible su sala en los descansos y sus horas libres para poder adelantar trabajos
8.       Que resalta de las diferentes formas de evaluar  que se utilizan en la clase	Que uno maneja su ritmo y no importa si los demás están atrasados con sus actividades porque mientras uno realice las actividades a tiempo la docente las va calificando, en las notas no necesariamente nos tenemos que ver con ella ya que mediante el blog estos comentarios están disponibles para ver la nota.

  

Biografía

IDEOLOGÍAS DEL SIGLO XX

CRISIS DEL 29 ACTIVIDAD FINAL

ITEM	Nota observaciones
1.       Evaluador 1: Grupo Heidi Oidor	9.5 Sin observaciones
2.       Evaluador 2: Grupo Leidi Torres	9.5 Sin observaciones
3.       Evaluador 3: Grupo Andrés Silva	9.0 Sin observaciones
total 9.3 + 10.0	NOTA FINAL: 9.6

Los felices años 20

Felices años 20

Se dio en estados unidos acompañado del auge económico por la segunda revolución industrial con este vinieron acompañados grandes creaciones como la electricidad que dio vida nocturna, el cine, y las industrias, con este el trasporte se vuelve vital para trasladarse, en fin se dieron varias tecnologías pero pese a que eran caros se ingeniaron los pagos a plazos, esto creo que la economía tomara una gran importancia como nunca se endeudaran, en fin la sociedad fue adaptando tanta tecnología a su vida. Para los estadounidenses estos eran los mejores años, se creía con gran optimismo al futuro, pero esto duro poco por las crisis que debieron enfrentar ya que el 24 de octubre new york paso por el jueves negro, se cerraron fábricas, muchos bancos fracasaron puesto a esto obreros y empleados se quedaron sin trabajo, la sociedad ya estaba en su máxima pobreza, mientras que en México estos se estaban recuperando de la revolución mexicana, Álvaro obregón sube a la presidencia, en 1923 hay una rebelión de lahuertista que deja muchos muertos,  y el hombre que sube a la presidencia al evidenciar esto proclama el plan de agua prieta, Culturalmente se crea la secretaria de educación pública, en el gobierno obregón  hubo otra revolución, la revolución en las artes y en educación, se crea la corriente del muralismo y socialmente se da “la guerra cristera”, muchas personas podían acceder a el arte y la literatura, muchos hombres salieron a estados unidos para buscar trabajo, o muchos porque eran perseguidos, económicamente hubo destrucción en la agricultura y fabrica principalmente, las actividades productivas estaban paralizadas, lo único que funcionaba era el campo de petróleo.

1.   A que se le llamo los felices años 20

 Esto fue el éxito que tuvo estados unidos a nivel económico por un tiempo gracias al ingenio que tuvo, pero esto fracaso tiempo después, gozaron de una economía de varios años de prosperidad, pero visto a que ellos pusieron su propia trampa, porque la gente empezó a quedarse sin dinero por querer comprar la tecnología ingeniada por estos.

2.   A que se debió que en Estados Unidos se viviera este éxito económico, mientras que en Europa se diera todo lo contrario.

 Porque su territorio nunca fue invadido por las guerras, y mientras estos gozaban de varias riquezas Europa estuvo saliendo de la guerra mundial.

3.   Que entiende por Depresión Económica

Es algo como lo que tuvo estados unidos que gozo de una gran economía momentaria, es llegar a un alta venta de materias que produzco pero puesto a que los bancos fracasen o las fabricas quiebren, los empleados ya no tendrán trabajo y por ende no tendrán ganancia para poder pagar lo que yo produzco

LA LISTA DE SCHINDLER

1. En la Alemania nazi se persiguió y asesinó de forma sistemática a los judíos, gitanos, comunistas, homosexuales... ¿Qué opinas de este comportamiento? ¿Qué argumentos o justificaciones dan los protagonistas de la película de las persecuciones? ¿Qué opinas de estas justificaciones?

Me parece una actitud errónea por matar a personas que simplemente no tienen nada que ver, sencillamente por pensar que los judíos invadirían las tierras de los alemanes, se creen una raza superior y pura, y a los judíos los miran por debajo del hombro, como inferiores sin pensar que todos son iguales, nunca dejan que se acerquen a los alemanes, porque o piensan que su supuesta raza se perderá si se mezcla con otras, y por otra parte no tienen derecho a matar  a miles de personas sin razón alguna, simplemente porque creen que esto los hace grandes, sin saber, que los vuelve seres despreciables, pero a pesar de ello los ciudadanos no hacían nada y buscaban culpables como lo fue con Hitler, que a pesar de tantas matanzas, tomo conciencia y trato de remediar lo hecho.

2.En la sociedad actual, aunque no se producen persecuciones ni exterminios, sí que asistimos a movimientos de rechazo ante los emigrantes, los extranjeros, los drogadictos o los vagabundos. ¿Conoces algún caso de este estilo? ¿Qué argumentos dan los que atacan a estas personas? ¿Te recuerdan en algo a los que daban los nazis? ¿Qué validez crees que tienen estos argumentos xenófobos?

Si, en nuestra sociedad se presenta la mayoría de estos problemas aunque la gente ha ido adaptando una mejor actitud y un mejor comportamiento, un ejemplo puede ser Venezuela ya que cuanto llegaron aquí muchos colombianos tomaron una actitud errónea por el tema del trabajo, y por otra parte en el tema de drogadicción a pesar que hay muchos centros de rehabilitación los rechazamos y damos la espalda, en nuestra sociedad muchos nos hacemos los de los oídos sordos ya que pasan demasiadas cosas malas y nadie toma la iniciativa y le da un fin, los argumentos que muchos dan es culpar a los demás o sin respuesta alguna simplemente ,lo hacen por hacer, como lo hacían los nazis que tomaban una decisión errónea y actuaban por actuar mataban a la gente sin razón alguna, no tenían argumento alguno son personas muy cerradas de mente.

3. La vida en los campos de concentración nazi era una pesadilla continua de la que muy pocos lograron salir con vida. ¿Qué crees que era lo peor de todo para quienes vivían en un campo? ¿De dónde crees que podían sacar fuerzas para soportar la situación? ¿Qué aspectos les permitían sobrevivir en esas circunstancias?

Lo peor era pensar que en cualquier momento podrían ser asesinados, el estar pensando por infinitas situaciones y actuar como si nada pasara, lo que les daba algo de esperanza era que en algún momento alguien llegaría y les brindaría ayuda y por ende, los sacaría de allí. El pensar que si esto pasaba podrían ver de nuevo algún familiar, a pesar de todo esta masacre los judíos fueron muy fuertes y valientes para poderse aferrarse a sobrevivir.

4.   Cuando los guardianes y oficiales del campo de concentración tienen que castigar o matar a algún prisionero, ¿qué crees que pasa por sus mentes? ¿Te parece que se sienten culpables por lo que están haciendo? ¿Son conscientes del dolor que su comportamiento provoca? Reflexionad sobre los mecanismos que nos hacen a veces ciegos ante las consecuencias de nuestra conducta, y el peligro que esto tiene en una sociedad como la nuestra.

No pasaba nada bueno por sus mentes porque de ser así no matarían incluso se burlaron del miedo que tuvo un judío, no sentían ninguna compasión ni consideración cuando los mataban no se fijaban en el dolor que causaban, se dejaban llevar por los aspectos más mínimos que para los nazis eran muy grandes como el tema de la raza superior ya que esto fue lo que al comandante nazi lo lleno de tanta soberbia.

5.  ¿Qué opinas de la actitud de Schindler? ¿A qué riesgos se exponía intentando salvar a sus obreros? ¿Te parece valiente su actitud?

Al principio actuó mal y no pensó bien las cosas, pero, con el tiempo tuvo compasión de los judíos y empezó a obrar a favor de estos, ya que salvo demasiadas vidas aun así arriesgando la suya y exponiéndose a ser asesinado por los nazis, pero hablo con el comandante de estos para que matara al menos con un argumento, que eso no lo hacía ser grande y que los judíos les serviría de producción, a pesar de todo fue valiente.

6. El contable de Schindler le dice, en una ocasión, que "quien salva una vida está salvando todas las vidas". ¿Qué crees que quiere decir esto? ¿Qué significado pudo tener la actitud de Schindler para sus operarios judíos?

Trato de ser comprensivo con esto puesto que, salvo muchas vidas pero pudieron haber sido más si hubiera tomado esta buena conducta más antes, pero que aun así trato de salvar vidas y no dejo que las siguieran matando, pero siendo así dio por entender a la humanidad que hay que ser más humanos, y que uno se puede equivocar miles de veces pero si uno obra bien y se arrepiente de los errores eso puede cambiar en la forma de pensar de la gente.

7. Oskar Schindler sufre un evidente cambio de actitud hacia los judíos a lo largo de la película. ¿Cuál es la causa?

Vio que ya habían matado tanta gente por aspectos raciales y políticos que tomo conciencia y por ende tomo ese drástico cambio de actitud 

8. En la película, los judíos son tratados como seres inferiores, desposeídos de la dignidad propia de todos los seres humanos. ¿Qué utilidad pueden tener textos como la Declaración Universal de Derechos Humanos para que hechos así no vuelvan a suceder?

Puede tener demasiada utilidad puesto que allí están establecidos los derechos de toda la humanidad  y se supone que se deben cumplir, pero si seguimos siendo tan ignorantes y tan sumisos van a tomar mando sobre nosotros, pero, si llegara a pasar otra situación como esta, si alguien se pone la mano en el corazón y piensa por todo su pueblo y su bienestar se podrían denunciar ya que se supone que ningún ser deberá ser tratado con inferioridad pero estamos en un país donde aún existe el racismo y el rechazó a las demás personas por su condición sexual y lamentablemente nadie hace nada 

9. ¿Por qué la mayoría de los totalitarismos recurren al trabajo esclavo de determinados colectivos? ¿Qué colectivos son los más vulnerables en estas circunstancias?

Porque estos son más vulnerables puesto, que los totalitarismos siempre quieren llevar el mando económico y regímenes del pueblo y estos son más fáciles de manejar ya que han llevado una conducta de más sumisa, y así se adaptaran a lo que estos les pidan que hagan sin poner mando en esto.

10. La película, pese a rodarse en 1993, es en blanco y negro. ¿Por qué Steven Spielberg decidió rodarla en blanco y negro y no en color?

Creo que por que tiene escenas demasiado fuertes debido a tantas matanzas y para que reflejara más dolor, solo hay una escena que sale a color y es donde está la niña de chaqueta roja que es una escena que simboliza a los judíos matados por los nazis, también porque lo que paso en la segunda guerra mundial y el holocausto fue en blanco y negro.

11.¿Cómo sería el mundo si nadie se hubiera opuesto al expansionismo nazi?

Sería un caos inmenso pese a que seguiría haciendo lo que siempre trato de hacer que era adueñarse de todo el mundo por esto Hitler empezó a expandirse por los países más bajos o inferiores como los llamaba el, y hacer lo que quisiera con cada uno de nosotros, a volvernos esclavos nos tendría bajo su mando y haciendo cosas que a los nazis les agradara como asesinar al que fueran sin razón alguna.

12. Amón Göt, el jefe del campo de concentración de Plaszow, es condenado a muerte acusado de Crímenes contra la Humanidad. Indicar ejemplos de crímenes contra la humanidad cometidos por los nazis que salen en la película.

Cuando van a matar a hombre discapacitado.

Cuando los tienen y los meten en el tren los queman y les echan agua

Cuando los obligan a llevar algo que los simboliza como judíos

También los obligan al inicio a abandonar sus casas

Cuando van a matar a un señor que tenía mucho miedo y se burlan de él y lo dejan libre 

13. Refiriéndose a su criada judía, Amón Göt dice: “Sé que no eres una persona en el sentido estricto de la palabra.” ¿Qué relación hay entre esta frase y el trato que reciben los judíos? ¿Por qué Amón Göt pega a su criada?

Que ella era judía y a los judíos no se les consideraba humanos, los mataban sin razón alguna, se dejó llevar, y le pega sin alguna razón hasta dejarla casi moribunda.

14. Recordar el pasado sirve para intentar evitar que sus excesos se repitan. ¿Cómo incide en esta necesaria memoria histórica que en la actualidad haya personas que niegan el Holocausto o lo minimizan?

Sirve de mucho puesto que allí hubo millones de matanzas y nos ayudara a tomar mejores decisiones y no ser tan sumisos ni dejar que cualquiera nos dirija como está pasando que hay demasiada corrupción de parte de las personas que nos dirigen, las personas que niegan esto no saben por el dolor que pasaron todos los judíos en el campo de concentración y en general en toda la masacre.

15. Por qué aparecen al final de la película los personajes reales que vivieron la historia? ¿En qué medida el hecho de que la película esté basada en hechos reales la hace más efectiva como herramienta de sensibilización?

Para hacer homenaje a lo que hizo Schindler, y a todos los judíos que salvo en ese entonces, esto refleja más efectividad a nivel de la película porque motiva más a la gente que minimizan el holocausto o la masacre por la que pasaron los judíos. 

16. Realice un escrito personal que refleje una reflexión sobre la película

Es una película demasiado buena, ya que, refleja por todo lo que pasaron los judíos en ese entonces, toda la corrupción por parte de los hombre que dirigían esto, los sumisos que eran las personas, creo que es una persona que todo el mundo debería ver, a ver si así acabamos con tanta corrupción, le ponemos fin a tantas cosas malas que están pasando y a no volvernos hacer los hacemos los ciegos, también refleja que si obramos mal lo podemos remediar con cosas buenas. 

Auto-Evaluación